Unity3D重磅推出重慶動畫公司和產教融合新舉措
在(zai)教育(yu)領域，Unity近年(nian)來不斷加大投(tou)入，已(yi)與各大高校建立產(chan)學研全方(fang)位的合作。
11月20日，在廈門的2020年中國教育計算機（CECC）大會上，圍繞人工智能、虛擬現實等前沿技術，來自重慶動畫公司的專家探討了中國計算機教育和信息產業的機遇和挑戰，著重研討產學合作、科教協同面臨的問題和解決方案。
為了進一步深入同高校在實時3D領域的產教融合，促進建立人才培養機制，Unity借此高級別大會舉辦了虛擬現實與數字孿生技術與應用論壇，來自清華大學、上海交通大學、浙江大學、北京航空航天大學、中國傳媒大學、海爾工業智能研究院、以及Unity的共11位相關學術和業務負責人做了精彩的內容分享。
其中，學界專家分享了他們虛擬現實與數字孿生的技術發展情況，并展示了使用Unity平臺所做的創意研究。由此，他們還進一步表達了對產教融合的看法，認為現在虛擬現實等技術的教學非常依賴實踐課程，高校迫切需要和產業界合作，不僅需要企業的前沿技術能力，也需要同高校師生做深度交流，以此培養更多高質量人才。
而作為實時3D產教融合的領導者，Unity在會上發布面向高校的全球教育合作計劃，以幫助高校建立人才培養標準體系。
目前，無論是傳統數字媒體專業的影視動畫與游戲開發，還是新興的虛擬現實與工業數字化方向，Unity都有完整的教育解決方案。
Unity大中華區總裁張俊波宣布，他們會從協同育人和產教融合兩個角度提供助力：重慶3D動畫公司在協同育人方面，Unity將實時渲染、虛擬現實、數字孿生等新興技術與高校的課程建設相結合，同時提供包括全球合作伙伴計劃官方授權、教師培訓、課程資源、軟件支持等一整套教學體系支持服務；在產教融合方面，Unity將賦能高校項目開發、課題合作，支持實踐基地建設，共建高素質的創新人才聯盟生態體系。
具體而言，Unity將從應用標準、技術使用、應用工作流建立、實驗室建設出發，并從技術扶持、教育專家培育、優秀作品大賽、校園大使等方面落實合作計劃。
在專業共建方面，Unity將提供課程建設、實驗室建設、就業推薦及生態：課程建設上，師資培訓提供對應的課程體系、教學資源、工程資源，為學生提供在線視頻課程、官方技術支持與指導；實驗室建設上，有軟件、硬件等項目。就業推薦上，有院校大賽、Unity官方認證考試，以及人才聯盟和實訓實習。
在官方教師培訓方面，Unity提供為期5-10天的培訓服務，并為同時具備教師和Unity兩項專業技能的專家給予權威認證。此外，Unity將提供Unity Reflect、MARS等核心產品助力高校相關專業建設。
張俊波還透露，Unity將與高校進行更深層次的技術交流和合作，來支持高校的深度學習和創新研究重慶影視制作的工作。
值得一提的是，Unity還與華為、阿里作為代表企業共同參加了產教協同發展宣言。教育部高等學校大學計算機課程教指委主任委員、西安交通大學副校長鄭慶華教授，教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會秘書長武永衛教授，教育部高等學校網絡空間安全專業教學指導委員會秘書長封化民教授，教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會秘書長桂小林教授，以及教育部高等學校軟件工程專業教學指導委員會秘書長陳志剛教授等共同見證。
可以看到，以產業和技術發展的最新需求，Unity在不斷探索實時3D產教融合的創新機制和創新模式實踐，從產教融合從理念變成行動，推動高校人才培養改革、教學資源建設、師資培訓，強化高校學生創新實踐能力培養，達到教學、實踐認證、人才培養的一體化，從而幫助產業數字化轉型輸送更多優秀人才和先進技術應用，促進各產業的蓬勃發展。
Unity在實時3D領域的獨樹一幟，讓其提出了一條獨特的產教融合道路。而在中國教育計算機大會上，無論是承辦虛擬現實與數字孿生技術與應用論壇，還是推出面向全球高校的教育合作計劃，都表明Unity堅定推動校企合作、產教融合的決心，而不是停留在口號層面。
未來，Unity還將同更多高校開展深度合作，發揮業界帶頭作用，促進教育供給側和產業需求側的全方位融合，重慶動畫制作或將成為賦能中國產業數字化轉型的絕佳樣板。
